MEHR FOKUS IM SCHULALLTAG – WIE VITALSTOFFE KINDER MIT ADHS/ADS STÄRKEN

Weil die junge Frau hier anonym bleiben möchte, nenne ich weder ihren Namen noch den ihrer Mutter.
«Unsere Tochter ist 12 Jahre alt und besucht die 7. Klasse. Sie ist eine sehr aufgeweckte und aktive junge Frau. Weil es im Alltag so viele spannende Dinge gibt, fiel es ihr bisher aber sehr schwer, bei einer Sache dranzubleiben. Sie brauchte für vieles sehr lange, und wir mussten ständig präsent sein und sie eng begleiten.

Vor den Sportferien hatte sie den Auftrag, vier Kapitel zu lesen und zusammenzufassen. Während drei Wochen hat sie es nicht geschafft, diesen Auftrag selbständig umzusetzen. In den Ferien hat sie dann mit meiner Unterstützung und mit Vorlese-Hilfe schlussendlich vier Kapitel bearbeitet. Es dauerte ewig, mit x Erinnerungen, aber sie hat es am Ende geschafft.

Kurz vor den Ferien hat sie begonnen, die Lifeplus-Vitalstoffe zu nehmen, und bereits nach zwei Wochen haben sich erstaunliche Veränderungen gezeigt. Sie selbst nimmt das gar nicht so stark wahr, mir ist aber Folgendes aufgefallen:
Am Montag nach den Ferien musste sie den Auftrag abgeben. Am Sonntagabend waren aus unerklärlichen Gründen die Aufgabenblätter jedoch nicht mehr auffindbar – Krise pur! 🤬
SUPER, für diesen Auftrag hatte sie ursprünglich mehrere Wochen gebraucht, und nun sollte sie das an einem Abend schaffen. Das konnte ja heiter werden.

Nach dem Nachtessen hat sie sich dann aber ganz selbstverständlich hingesetzt. Ich habe ihr noch angeboten, ihr vorzulesen, weil das angenehmer ist, als wenn der Computer vorliest. Sie hat sich drangesetzt und Kapitel für Kapitel selbstständig und ohne Pausen durchgearbeitet. Zwei Stunden lang war sie voll fokussiert. Sie hat nicht nur die vier Kapitel erledigt, die sie am Montag abgeben musste, sondern gleich auch noch das fünfte Kapitel, das erst am Mittwoch fällig gewesen wäre. Eine krasse Veränderung!

Auch im Tanzen ist ihr aufgefallen, dass sie sich die verschiedenen Choreografien jetzt viel leichter merken kann.

Früher konnte sie keine Mahlzeit lang am Tisch sitzen bleiben. Sie stand ständig auf, weil sie aufs WC musste, etwas zeigen wollte, etwas brauchte usw. Jetzt bleibt sie während des ganzen Essens sitzen. Wenn zum Beispiel das Salz fehlt, animiert sie andere, es zu holen, während sie selbst sitzen bleibt.

Spannend ist auch zu beobachten, dass sie viel weniger von ihrer «Fährte» abkommt. Vor den Sportferien brauchte sie ab dem Moment, in dem wir ihr sagten, dass Bettzeit ist, bis sie schliesslich im Pyjama fertig fürs Bett war, bis zu einer Stunde. Jetzt geht das ruckzuck in etwa 10 Minuten: Zähne putzen, Gesicht waschen, Pyjama anziehen – fertig!

Mittlerweile merkt sie deutlich, dass sie viel schneller ermüdet, wenn sie die Nahrungsergänzungsmittel nicht einnimmt. Das heisst: Nach der Schule ist sie fix und fertig und braucht ein Powernap. Mit den Produkten ist das viel weniger stark: Zwar zieht sie sich dann auch zurück, aber sie schläft nicht ein.

Kürzlich hatte sie eine Dyskalkulie-Abklärung. Die Psychologin hat gesagt, dass sie mit etwas anderem gerechnet hatte, als sie die Diagnose ADHS (mit Empfehlung für Ritalin) gelesen hat. Sie hat sie als sehr konzentriert und fokussiert erlebt.

So eine schnelle Veränderung hätte ich nie erwartet, und sie hat die gesamte Schul- und Familiensituation deutlich entspannt.»